جلسه 8: تجربه های پرتکرار در برگزاری کلاس موفق (در کلاس)

<p>به نظر بنده برقراری نظم برای برگزاری کلاس ها بسیار مهم هست. مثلا ساعت برگزاری کلاس به جز شرایط خاص نباید به هیچ عنوان تغییر کند چون اثر منفی در انگیزه و بازخورد والدین خواهد داشت. پر انگیزه بودن استاد و حتی افزایش مدت کلاس به میزان 5 یا 10دقیقه در صورت نیاز میتواند اثر بسیار مثبتی روی والدین و همچنین شاگرد داشته باشد.</p>

<p>با سلام و عرض ادب <br />
<br />
یکی از مسائلی که شاید باعث بدبینی والدین نسبت به استاد شوند تاکید چندباره روی این موضوع هست که باید حتما هفتگی کلاس داشته باشیم و مثلا اگر یک هفته شاگرد نتواند برای کلاس حضور داشته باشد یا اینکه اصلا والدین به شک بیوفتند که کلاس ها را ادامه بدهند نباید اصرار کرد چون این باعث بدبینی و شک بیشتر خواهد شد در واقع باید جوری رفتار کرد که هم شاگرد و هم والدین متوجه این بشوند که هدف استاد یادگیری هر چه بهتر شاگرد است و اینکه بحث هزینه کلاس ها اولویت اول استاد نیست همچنین اگر استاد برای کلاس های خودش تخفیف در نظر بگیرد باعث میشود که شاگرد و والدین خیلی راحت تر به استاد اعتماد بکنند و کلاس ها بهتر جلو برود. همچنین اگر استاد همراه خود جزوه و سوال چاپی به همراه داشته باشد خوب کلاس ها خیلی بهتر پیش خواهد رفت.</p>

<p>یکی از اتفاقاتی که می‌تواند اثر بسیار مثبت یا منفی در کیفیت برگزاری کلاس داشته باشد، نحوه تعامل معلم با دانش‌آموزان در هنگام پاسخ‌گویی به سوال‌ها است.<br />
<br />
مثلاً اگر معلم با احترام، حوصله و تشویق به پاسخ‌های درست یا حتی اشتباه دانش‌آموزان واکنش نشان دهد، فضای کلاس انگیزشی، فعال و امن می‌شود و مشارکت بالا می‌رود.<br />
اما اگر معلم با بی‌تفاوتی، تمسخر یا تندی پاسخ‌ها را رد کند، دانش‌آموزان از مشارکت می‌ترسند و جو کلاس سرد و منفعل می‌شود.</p>

<p>با سلام. <br />
<br />
به نظر بنده استاد بهتر است که قبل از کلاس مباحثی را که قرار است در کلاس به آنها پرداخته شود، قسمت های مهم کتاب و جزوه و مثال هایی که لازم است حل شود را مشخص کند و این طور نباشد که مثلا سر کلاس تازه بررسی کند که کدام موارد مهمتر است و باید گفته شود<br />
با تشکر</p>

<p>توهین به مدرسه، خانواده یا اعتقادات شاگرد یکی از مواردی هست که باعث نارضایتی و ناراحتی شاگرد می شود<br />
وقتی یک معلم خصوصی به مواردی مثل مدرسه، خانواده، یا باورهای دینی و فرهنگی شاگرد بی‌احترامی کنه، انگار به هویت و شخصیت خود شاگرد توهین کرده. این رفتار باعث شکستن اعتماد و ارتباط می‌شه و حتی ممکنه باعث ترک کلاس بشه.<br />
<br />
1. توهین به خانواده:<br />
گفتن عباراتی مثل: <br />
«معلومه پدر و مادرت هیچی بهت یاد ندادن.»<br />
«تو اصلاً تربیت نداری، معلومه خانه ات چه خبره.»<br />
مسخره کردن لهجه، لباس، یا سبک زندگی خانواده.<br />
این جمله‌ها باعث می‌شن شاگرد احساس تحقیر، خشم یا خجالت کنه، حتی اگر واکنش نشون نده.<br />
2. توهین به مدرسه شاگرد:<br />
مثل اینکه معلم بگوید: <br />
«مدرسه‌تون خیلی عقب‌افتاده‌ست.»<br />
«معلمای شما هیچی حالیشون نیست.»<br />
«اون مدرسه رو باید تعطیل کنن!»<br />
شاگرد ممکنه از مدرسه‌اش راضی باشه یا حداقل بهش احساس تعلق داشته باشه. وقتی استاد بهش توهین کنه، شاگرد احساس می‌کنه نظرش یا دنیای خودش بی‌ارزشه.<br />
3. توهین به اعتقادات دینی یا فرهنگی:<br />
گفتن جمله‌هایی مثل: <br />
«این چیزایی که شما بهش باور دارین خرافاته.»<br />
«اگه مذهبی هستی، پس چرا دنبال علم اومدی؟»<br />
«تو هنوز به این چیزا اعتقاد داری؟!»<br />
اینجور حرفا ممکنه برای معلم یه شوخی باشه، اما برای شاگرد بسیار توهین‌آمیز و دردناک باشه.<br />
چرا این کارها اشتباهه؟<br />
چون به‌ جای ایجاد محیط امن، شاگرد رو وارد حالت دفاعی یا ترس می‌کنه.<br />
رابطه انسانی و آموزشی رو خراب می‌کنه.<br />
عزت‌نفس شاگرد رو پایین میاره.<br />
باعث ترک کلاس، بی‌اعتمادی یا حتی تنفر از درس می‌شه.<br />
رفتار درست چیه؟<br />
احترام به هر نوع فرهنگ، خانواده و باور شاگرد<br />
پرسیدن و شناختن باورهای شاگرد (اگه لازم باشه) به‌جای قضاوت<br />
دوری از شوخی‌های مذهبی، قومی یا خانوادگی<br />
تمرکز روی آموزش، نه قضاوت</p>

<p>من سعی میکنم حداقل برای سلام و علیک اولیه در حد 5 دقیقه وبکم خودم رو باز کنم و حس میکنم این کار باعث میشه دانش‌‌آموز سریعتر وارد فضای ذهنی مطلوب من برای کلاس بشه. هرگز تاکیدی به باز بودن وبکم دانش‌آموز ندارم ولی گاها بعد از یکی دو جلسه دانش‌‌اموز به صورت خودجوش وبگم را باز میکنند و این موضوع به شدت روی تمرکز و توجه ایشان در کلاس اثر مثبت دارد.</p>

<p>سلام<br />
وقت بخیر<br />
به نظرم تمام مسائلی که لازم هست داخل کلاس رعایت بشه شامل استفاده نکردن از موبایل هستش و همچنین رعایت احترام به عقاید مذهبی دیگران، من به شخصه هیچ وقت به عقاید دیگران کاری ندارم، همچنین لازم نیست سر کلاس زبان انگلیسی من نوعی در درس دیگری از شاگرد دخالتی داشته باشم</p>

<p>به نظر من مثال های کاربردی در مورد درس که توی کتاب نیست خیلی میتونه دانش آموز رو جذب کنه، مثلا من وقتی به مبحث تنفس سلولی میرسم، سعی میکنم مثال هایی در مورد متابولیسم بدن و ارتباطش به لاغری بزنم که بچه ها با فهمیدن کاربرد درس بیشتر ارتباط برقرار کنن با درس</p>

<p>درود و عرض ادب<br />
<br />
حفظ حریم شخصی در کلاس‌های خصوصی تک‌نفره - به‌ویژه در منزل زبان‌آموز - یکی از مهم‌ترین اصول حرفه‌ای است که اگر رعایت نشود، می‌تواند به رابطه ی آموزشی آسیب بزند، اعتماد را از بین ببرد و حتی باعث لغو کلاس‌ها شود.<br />
<br />
چند نمونه از مصداق های شکستن حریم خصوصی از نظر بنده این ها هستند:<br />
<br />
1. پرسیدن سوالات خصوصی مثل وضعیت تاهل، درآمد خانواده، یا روابط شخصی.<br />
<br />
2. کنجکاوی درباره وسایل منزل، عکس‌ها، یا کتاب‌های شخصی زبان‌آموز.<br />
<br />
3. حرکت آزادانه در خانه (مثلاً سرک کشیدن به آشپزخانه یا اتاق‌های دیگر بدون دلیل موجه).<br />
<br />
انجام این موارد، خصوصا در جلسه ی اول، می تواند first impression بسیار منفی داشته باشد و زبان آموز را از ادامه دادن جلسات منصرف کند.</p>

<p>به نظرم ارتباط چشمی با دانشجوها خیلی مهمه و میتونه در ارتباطشون با کلاس خیلی موثر باشه. نکته مهم در این باره اینه که استاد باید سعی کنه این ارتباط با همه دانشجوها یکسان باشه</p>