تدریس در اوج حرفه‌ای بودن

تدریس در اوج حرفه‌ای بودن (Teaching at Its Best) که در درسنامۀ ۶ “دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس خصوصی استادبانک” هم به آن اشاره شد، کتابی است که توسط دکتر لیندا ب. نیلسون (Linda B.Nilson) نوشته شده است و یکی از پروفروش‌ترین و ارزشمندترین کتاب‌هایی است که تاکنون برای توسعۀ شغلی مدرسان و معلمان ارائه شده است.

لیندا نیلسون مؤسس و مدیر مرکز آموزش نوآوری در دانشگاه کلمسون آمریکا و نویسندۀ چندین کتاب در زمینۀ توسعۀ شغلی معلمان و اساتید است. ارائۀ ۶۰۰ وبینار، مقالات متعدد، سخنرانی‌ها و ورکشاپ‌های بین‌المللی برای مدرسان، تنها بخشی از فعالیت‌های علمی او هستند.

کتاب تدریس در اوج حرفه‌ای بودن (ویرایش سوم) که در ۶ بخش اصلی و ۳۲ فصل تدوین شده است، به معلم‌ها و اساتید کمک می‌کند تا یادگیریِ دانش‌آموزان را چه در کلاس‌های حضوری و چه در کلاس‌های آنلاین بهبود ببخشند. رهنمودهای کاربردی، تکنیک‌های اثبات شده، تمرین‌ها و فعالیت‌های کلاسی در سرتاسر این کتاب به چشم می‌خورند و به محض یادگیری، می‌توان آن‌ها را در کلاس پیاده‌سازی کرد.

از جمله موضوعاتی که در این کتاب به آن‌ها پرداخته شده است عبارتند از:

  • سبک‌های یادگیری
  • سبک‌های تدریس
  • ایجاد فضای مطلوب در کلاس درس
  • ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان
  • روش‌های ارزشیابی دانش‌آموزان
  • فناوری‌های جدید در تدریس و…

۶ بخش اصلی در ویرایش سوم این کتاب به شرح زیر است:

  • ایجاد بستر مناسب برای یادگیری دانش‌آموزان
  • مدیریت دوره‌ها
  • انتخاب ابزارهای مناسب برای یاددهی و یادگیری
  • سایر ابزارها
  • ساده‌ کردن فرآیند یادگیری
  • ارزیابی نتایج یادگیری

در ادامه به خلاصۀ کوتاهی از هر بخش اشاره می‌کنیم.

بخش اول: ایجاد بستر مناسب برای یادگیری دانش‌آموزان

در بخش اول این کتاب، که در ۵ فصل ارائه شده است، نیلسون پیش‌نیازهای یادگیری دانش‌آموزان را معرفی می‌کند و معلم را برای ورود به کلاس درس آماده می‌کند. برخی از موضوعاتی که در این بخش به آن‌ها اشاره شده است عبارتند از:

  • شناخت دانش‌آموزان و نحوۀ یادگیری آن‌ها
  • طراحی دوره‌ها
  • تدوین سیلابس‌های استاندارد
  • مدیریت اولین روز کلاس
  • ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان و…

بخش دوم: مدیریت دوره‌ها

نویسنده در این بخش به جنبۀ دیگری از تدریس می‌پردازد که به وظایف اجرایی معلم مربوط می‌شود. نکاتی در رابطه با قوانین کپی‌رایت، پیشگیری از سرقت علمی، نحوۀ ارتباط با دستیاران و مواردی از این دست، در این بخش مورد بررسی قرار می‌گیرند. در فصل هفتم از این بخش، به برخی رفتارهای نامتعارف دانش‌آموزان و دانشجویان در کلاس اشاره شده است و راهکارهایی برای مدیریت این نوع رفتارها ارائه می‌شود.

بخش سوم: انتخاب ابزارهای مناسب برای یاددهی و یادگیری

انتخاب ابزارها و روش‌های مناسب برای تدریس، از محتوایی که تدریس می‌کنید بسیار مهم‌تر است. تحقیقات نشان می‌دهند که یک دانش‌آموزِ متوسط، معمولا پانزده دقیقه بعد از اتمام کلاس، مطالب تدریس شده را فراموش می‌کند. با این حال با استفاده از ابزارها و روش‌های تدریس فعال می‌توان این مشکل را تا حد زیادی رفع کرد. نیلسون در این بخش از کتاب به بررسی ابزارها و روش‌های مفید برای یاددهی و یادگیری می‌پردازد.

بیشتر بخوانید: معرفی کتاب سؤالات اساسی | جی مک تای و گرنت ویگنز

بخش چهارم: سایر ابزارها

در بخش چهارم این کتاب که در ادامۀ بخش سوم نوشته شده است، نیلسون به معرفی راهکارهایی می‌پردازد که مهارت‌های حل مساله را در دانش‌آموز و دانشجو تقویت می‌کند. یادگیری پژوهش-محور، روش موردی و یادگیری مسأله محور از سرفصل‌های مهم این بخش هستند.

بخش پنجم: ساده‌ کردن فرآیند یادگیری

این فصل به انواع خاصی از تکالیف، فعالیت‌های کلاسی، مهارت‌ها، روش‌های ارائۀ مطلب و فناوری‌هایی اشاره می‌کند که یادگیری را برای دانش‌آموزان ساده‌تر و دلپذیرتر می‌کند. یکی از کاربردی‌ترین فصل‌های این بخش، مربوط به معرفی سبک‌های یادگیری در دانش‌آموزان و دانشجویان و استفاده از شیو‌ه‌های مناسب تدریس برای هر یک از این سبک‌ها است.

بیشتر بخوانید: آشنایی با سبک‌های یادگیری

بخش ششم: ارزشیابی نتایج یادگیری

در نهایت، در بخش ششم این کتاب، نویسنده نکاتی را در مورد نحوۀ ارزشیابی دانش‌آموزان از طریق فعالیت‌ها، آزمون‌ها، تکالیف و همچنین نحوۀ ارزیابی تدریس شما به عنوان معلم یا استاد ارائه می‌دهد. معرفی تکنیک‌های ارزشیابی کلاسی (CATs)، انتخاب تکنیک‌های ارزشیابی مناسب، ارزشیابی مستمر و جامع، آماده‌سازی دانش‌آموزان برای آزمون‌ها و نحوۀ نمره‌دهی به ارزشیابی‌های جامع، از جمله مواردی هستند که در این بخش از کتاب به آن‌ها پرداخته شده است.

بحث و مشارکت!
یکی از مهم‌ترین بخش‌های این کتاب معرفی ابزارها و روش‌هایی برای ساده‌تر کردن فرآیند یادگیری در دانش‌آموزان است. شما از چه ابزارها و روش‌هایی برای دستیابی به این هدف استفاده می‌کنید؟
لطفا نظرات و تجربیات خود را زیر همین پست با سایر همکاران به اشتراک بگذارید.

2 دیدگاه ها

  1. با سلام. سپاس از شما بابت معرفی کتاب مفید و موثرتون. من یکی از نرم افزارهایی که برای جزوم استفاده می کنم ، نرم افزار ( xmind ) است که یک نوع نقشه ذهنی و جامع از هر فصل به دانش آموز میده و باعث مرور خیلی سریع و مطابق با ساختار مغز برای او میشه.

    • با سلام و احترام
      در صورت تمایل به تهیۀ آموزش نرم‌افزار xmind و انتشار این فایل با نام خودتان در سایت استادبانک، وارد صفحۀ “همکاری با ما” شوید و فرم موجود در انتهای صفحه را با اطلاعات دقیق پر کنید تا همکاران ما در اسرع وقت هماهنگی‌های لازم را با شما انجام دهند.
      سپاس از همراهی شما

دیدگاه خود را در رابطه با این پست بیان کنید

لطفا دیدگاه خود را وارد کنید
لطفا نام خود را اینجا وارد کنید